lernejo
学校（学ぶ場所）
音声読み上げ
★ エスペラントでは、関連する単語を作る方法（造語法）が用意されています。それにより、少数の語根（語尾を除いた部分）を、何倍もの単語に展開して用いることができます。
以下に、3種の方法を示します。
(1) 語尾の付け替え；名詞・動詞・形容詞・副詞を示す語尾の付け替えにより、単語の働きが変わります。
klara 明瞭な （形容詞） ⇒ klare 明瞭に （副詞）
kanti 歌う （動詞） ⇒ kanto 歌 （名詞）
また、語尾の無い単語からも展開できます。
ne（否定） ⇒ nei 否定する （動詞）
nea 否定の （形容詞）
(2) 接頭辞・接尾辞の利用：接頭辞・接尾辞という要素を使って語根から派生する単語を作る方法です。
lern|i（学ぶ）＋ ej (場所) ＋ o (名詞語尾) ⇒ 学校 lernejo
jun|a（若い）＋ ul (性質の人) ＋ o (名詞語尾) ⇒ 若者 junulo
(3) 合成：２つ以上の単語の語根をつなぐ方法です。
fer|o（鉄）＋ voj|o (道) ⇒ 鉄道 fervojo (fer+voj+o)
mar|o（海）＋ bord|o (岸) ⇒ 海岸 marbordo (mar+bord+o)
klara 明瞭な／ manĝi 食べる／ lerni 学ぶ／ juna 若い／ fero 鉄／ vojo 道／ maro 海／ bordo 岸／ voĉo 声／ elparoli 発音する／ labori 働く／ maljuna 年老いた／ libera 自由な／ tempo 時間
練習問題
１．klar- に適切な語尾を付けて、空欄に記入しましょう。
(1) のり子の声は明瞭です。 （形容詞）
Voĉo de Noriko estas ( ) .
(2) のり子は明瞭に発音します。 （副詞）
Noriko elparolas ( ) .
２．kant- に適切な語尾を付けて、空欄に記入しましょう。
(1) のり子は美しく歌います。 （動詞）
Noriko ( ) bele.
(2) のり子は日本の歌が好きです。 （名詞）
Noriko amas japanajn ( ) .
３．接尾辞を使って、該当する単語を空欄に記入しましょう。
(1) 働く labori ⇒ 仕事場、職場（ ）
(2) 年老いた maljuna ⇒ 老人（ ）
４．合成で作られる語を空欄に記入しましょう。
自由時間／休暇 ( )
〔ﾋﾝﾄ〕 自由な libera 時間 tempo
・印刷用PDF →Leciono-B01-造語法
